報告摘要：

    　　教育 2.0 時代，教育信息化受到國家大力支持。2.0 時代要求建立健全教育信息化可持 續(xù)發(fā)展機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會。據(jù)教育部統(tǒng)計，2017 年，全國教育經(jīng)費總投入達 42557 億元，比上年增長 9.43％。教育部 2018年財政撥款收支總預(yù)算1479 億元（2017 年總預(yù)算1378 億元），其中教育支出1343 億元，占財政撥款預(yù)算支出的 90.8%。

    　　受人口因素影響，高等教育市場前景樂觀。高等院校的數(shù)量近十年一直在增加。從 2009 年的 2300 所學校發(fā)展到 2018 年的2663 所。本�？粕鸀槔�招生人數(shù) 09 年為 639 萬人，18 年為790 萬人。0—14 歲人口18 年達到了 23523 萬人。高教市場仍有大量潛力可以釋放。

    　　公司深耕行業(yè)多年，擁有王牌產(chǎn)品。公司從成立之初一直深耕于高等教育的數(shù)據(jù)與咨詢服務(wù)，在整個行業(yè)中形成自身的品牌效應(yīng)。公司合作高校客戶為985、211、一般本科、示范/骨干高職、一般高職，包含除西藏外的所有省份，在中國教育部門批準 2500 所高校中累計合作 706 所，正在執(zhí)行簽約項目的 569所，其中服務(wù)年限在三年以上的客戶占比為 83%。公司所撰寫的《中國大學生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）是中國大學生就業(yè)的權(quán)威數(shù)據(jù)，已連續(xù)出版11 年。自出版以來，受到政府、高校及社會各界的廣泛關(guān)注，被認為是藍皮書的典范。

    　　風險提示：行業(yè)發(fā)展不及預(yù)期、市場競爭風險。